本帖最后由 考研经验 于 2022-6-23 14:23 编辑
本文包含以下内容：①报考学校综述②专业设置③分数线/报录比④考试科目⑤题型分析⑥真题解析⑦出题风格⑧参考书目⑨备考经验⑩备考规划⑪备考心态管理 上海师范大学 坐标：上海—徐汇区
01报考学校综述上海师范大学是上海市重点建设高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。 学校办学资源丰富。现有徐汇和奉贤两个校区，占地面积153万多平方米。校舍建筑面积68万多平方米。两个中心图书馆藏书332.3万册；有100多个电子文献数据库和8个具有馆藏特色的自建数据库；馆藏古籍近12万册，善本古籍1350多种，于2009年被授予“全国古籍重点保护单位”。建在学校的上海高校瓷器艺术博物馆是上海市十大高校民族文化博物馆之一。 学校重视国际化办学，对外交流合作广泛。被列入来华留学生中国政府奖学金院校，是上海市外国留学生预科基地。学校与全球六大洲40多个国家和地区的近400个高校和组织建立了交流合作关系。与美国、英国、德国、荷兰、俄罗斯、法国等六个国家的7所高校合作举办10个中外合作办学项目。在日本福山大学和非洲博茨瓦纳大学建有两所孔子学院。 上海师范大学是上海市最早开展留学生汉语教育的学校。1965年成立了上海师范大学留学生办公室，开始招收外国留学生。1985年成立外国留学生科和对外汉语教研室，1988年改为对外汉语教学中心，1993年成立国际文化交流学院。2002年5月，国际文化交流学院成为独立的二级学院。2004年2月，学校在国际文化交流学院的基础上，整合了对外汉语专业（本科）、语言学及应用语言学（硕士、博士）学科的有关力量组建了对外汉语学院。对外汉语学院是一个集留学生教育、汉语国际教育专业本科生硕士生教育、语言学及应用语言学专业硕士生博士生教育于一体，教学与科研并重，功能完备的二级学院。学院是国家HSK（初、中等）和HSK（高等）的考点，是国务院侨办的华文教育基地，上海市教委、侨办华文教育基地，专家单位，是国家汉考委HSK（旅游）的研发单位，设有HSK（旅游）研发办公室，拥有上海市重点学科“对外汉语”。
02专业设置学院代码及名称：165对外汉语学院 学科专业(代码)及名称：045300汉语国际教育 学制：2年(全日制) 研究方向：不区分 学费：定向就业（在职）：16000元/年；非定向就业（非在职）：20000元/年 2022年拟招人数：72 就业方向国内实习： 1、中小学教师。本身汉语国际教育专业，也是属于教育类的研究生，去中小学做老师，也是很有优势的。 2、可以去一些国内的教育培训机构的老师。如果是有研究生学历，而且还有一定的实习和工作经验，待遇也会是相当不错的。 3、还有一些人会选择在高校做老师。 4、做汉语教师志愿者，如果有一定的实习经历，成功做志愿者的几率就会更大一些。毕业之后也可以做，时间可以自己申请，回来也可以做其他工作。 汉硕本身就是一个专业型的硕士，毕业后如果有一定的工作经验也可以考博的。
03历年分数线、报录比
04考试科目
初试：① 101 思想政治理论 ② 201 英语一 或203日语 ③ 354 汉语基础 ④ 445 汉语国际教育基础 专业复试形式与内容：1.专业口试“汉语国际教育综合知识”。 2.外语口试。 同等学力考生加试：1.中文综合知识 2.语言学理论
05题型分析
354汉语基础：
壹 汉语语言学知识（80分）一、填空题（每题1分，共20分） 二、判断题（每题2分，共30分） 三、选择题（每题2分，共30分）
贰 汉语应用能力 （40分）四、语音能力题（10分） 五、汉字能力题（共15分） 六、语法词汇规范（5分） 七、文言文阅读题（共10分）
叁 汉语语言分析（共30分）八、语音分析题（5题，共5分） 九、辨析下列词语（两组，共10分） 十、语法分析（两题，共10分） 十一、修改下列病句并说明理由（5分）。
445汉语国际教育基础：
壹 中外文化及跨文化交际基础知识(共80分)一、填空题20题，每小题1分，共20分。 二、判断题15题，每小题2分，共30分。 三、选择题15题，每小题2分，共30分。
贰 教育学、心理学及语言教学基础知识（共30分）一、填空题10题，每小题1分，共10分 二、判断题5题，每小题2分，共10分 三、选择题5题，每小题2分，共10分
叁 案例分析写作（共40分）
06真题解析
354汉语基础445汉语国际教育基础
07出题风格总体来看22年考试题型与往年相比没有很大出入，题型稳定，真题复现率低。 354汉语基础1.专业一中最重要的部分无疑是《现代汉语》这本书，占130分左右。上海师范大学给出的参考书是齐沪扬版本的《现代汉语》，但建议跨专业的同学可以看看黄廖版本的《现代汉语》作为辅助。黄廖版本的《现汉》要更详细一些，有些内容也讲得更深入。不过这两个版本的《现汉》在一些内容上会有出入，最终还是要以齐沪扬的《现汉》为标准。 2.重点关注《语纲》中客观题可能考到的知识点。 3.古汉考察形式主要就是给你一段文言文，让你加标点和重点字词解释。前几年考题的出处一半来自于郭锡良的《古代汉语》，且重复率很高，曾多次考察同一篇文言文，但近两年文言文开始挑课外的了。 445汉语国际教育基础专业二的考察内容总体分为三个板块：中西方文化、教育学和心理学相关知识以及案例分析。前两个部分分别都以填空题、判断题、选择题的形式考察。最后是一篇不少于1500字的案例分析，也是专业二唯一的主观题。 1.文化是专业二内容中占比较大的部分，考察中国和西方的文化常识，尤其中国传统文化的内容比重很大。上师的文化题无论是中国还是西方的都会出一些课外的知识。 2.教育心理学虽然这部分分值只有30 分，但却是专业二中组最不好得分的部分。因为教育学心理学的知识出题范围比较灵活，参考书内容多，也不一定考书上的内容，还要看平时的积累。其中，教育学内容的分值有所增加，这也是这两年专业二真题的一个特点。
08参考书目
354汉语基础1、《现代汉语》齐沪扬主编，商务印书馆，2015年版。 2、《古代汉语》郭锡良等编著，商务印书馆，1999年版。 3、《语言学纲要》（修订版）叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出版社，2010年版。 445汉语国际教育基础1、《对外汉语教学导论》周小兵主编，商务印书馆，2009年。 2、《对外汉语教学法》吴勇毅主编，商务印书馆，2012年。 3、《跨文化交际概论》吴为善等主编，商务印书馆，2009年。 4、《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2015年第3版。 5、《心理学导论》梁宁建主编，上海教育出版社，2011年。 6、《中国文化要略》程裕桢主编，外语教学与研究出版社，2007年第4版。
09备考经验
专业一：《现代汉语》：专业一中最重要的部分无疑是《现代汉语》这本书，占130分左右。上海师范大学给出的参考书是齐沪扬版本的《现代汉语》，但建议跨专业的同学可以看看黄廖版本的《现代汉语》作为辅助。黄廖版本的《现汉》要更详细一些，有些内容也讲得更深入。不过这两个版本的《现汉》在一些内容上会有出入，最终还是要以齐沪扬的《现汉》为标准。因为我一战的时候已经过了好多遍黄廖版的《现汉》，所以我在备考上师的过程中以齐沪扬的《现汉》为主，黄廖版的《现汉》为辅，将齐沪扬《现汉》反复背了5、6遍。只要把齐沪扬版本的《现汉》多背几遍，专业一大部分的客观题都是没什么问题的。我在背现汉的时候，由于备考时间有限，所以主观题是背的不充分。如果大家有足够的备考时间，还是建议也要背一下主观题，假如突然增加了名词解释，简答和论述的题型，不至于措手不及，写不出东西来。 《语言学纲要》：这本书，对于跨专业的同学可能真的不太好理解，但这本书和现汉有很多重合的内容，可以作为《现汉》的补充，其中重点关注这本书中客观题可能考到的知识点，整理一些客观题。 《古代汉语》：考察形式主要就是给你一段文言文，让你加标点和重点字词解释。前几年考题的出处一半来自于郭锡良的《古代汉语》，且重复率很高，曾多次考察同一篇文言文，但近两年文言文开始挑课外的了。所以《古汉》这本书的复习，个人建议重点看人物传记部分以及真题中出现的所有文言文。因为这部分仅占10分左右的比重，大家可以根据自身情况进行侧重和取舍。 专业二：中外文化：文化是专业二内容中占比较大的部分，考察中国和西方的文化常识，尤其中国传统文化的内容比重很大。上师的文化题无论是中国还是西方的都会出一些课外的知识，所以除了要吃透《中国文化要略》和《外国文化史》，平时还要注意积累，多做真题。但是课外的文化题不算太多，相对来说还是容易得分的，不用太害怕。 教育学、心理学：这部分分值只有30 分，但却是专业二中组最不好得分的部分。因为教育学心理学的知识出题范围比较灵活，参考书内容多，也不一定考书上的内容，还要看平时的积累。其中，教育学内容的分值有所增加，这也是这两年专业二真题的一个特点。所以在复习教育学心理学的时候，可以适当进行侧重和取舍，根据个人具体情况决定投入的时间和精力，实在觉得难啃也不用强求，因为这部分的付出和回报不一定成正比。像今年心理学部分出题是有点偏的，可能不会从书上找到答案。 案例分析与写作：上师的案例分析需要写1500字，算是各院校中要求字数比较多的了。虽然听起来有点吓人，但是只要注意一些点，这部分大家的得分拉不开太多。首先，在分析案例之后，你要有东西可写，所以《引论》和《跨文化交际学概论》这两本书就是这部分大题素材的主要来源。虽然上师给出的参考书不包括刘珣的《引论》，但是《引论》这本书是一定一定要看的！不论是做前面的客观题，还是用作案例分析的素材，它都能很好地帮助你了解对外汉语教育学的结构和框架，加深你对这个专业的理解。 除此之外，建议大家可以看一下朱勇的《国际汉语教学案例与分析》，里面有很多教学案例和分析供大家作为案例分析的写作素材。《跨文化交际学概论》这本书，除了案例分析可以用到，这两年也增加了对客观题的考察，虽然分值不大，只有5、6分的样子，但也是大家关注的地方。《跨文化交际学概论》并不需要逐字逐句地背诵，最主要的是理解一些概念，能用自己的话复述出来，并且关注一下这本书中的举例，在案例分析的时候能学会迁移使用相关知识。 其次，案例分析有一定的写作模板可以套用。写作的时候要特别注意分条列点，让阅卷老师一目了然你的思路和逻辑，更容易让阅卷人抓住重点给分。最后，一定要书写工整，切忌潦草。赏心悦目的字迹和排版会为自己赢得更多的印象分和卷面分。只要注意以上几点，案例分析与写作就不会和别人拉太多分。 政治：我一战和二战都是跟的腿姐、陆寓丰和肖大大，个人觉得腿姐的课对基础弱的同学比较容易理解，课堂氛围也比较轻松，容易听进去。政治我是从9月份开始准备的，一边看腿姐的强化课视频，一边刷肖秀荣的1000题。我的1000题刷得比较慢，在考研之前我只完整地刷了两遍。第一遍是看一章的强化课刷一章的题目，把答案写在纸上，再用笔把错题标出来，便于之后复习错题。第二遍是直接把答案写在1000题上，完整地做了第二遍，再用不同颜色的笔标出第二遍的错题。两边1000题刷完已经到11 月初了，之后我就把之前所有的错题过了一边。这时候，腿姐的30 天《冲刺手册》带背也出来了，我就开始每天都跟着腿姐背一些重点选择题和大题，并按照艾宾浩斯遗忘曲线的规律进行复习，加深记忆。在跟背腿姐《冲刺手册》内容的同时，也开始一边做着各种模拟题（腿四、徐五、肖八等等）的选择题。通过做模拟题，来查缺补漏选择题的知识点，对不熟悉和遗漏的知识点进行回顾。这项工作完成已经到11月底了。到了12月，肖四也终于出来了，要开始背肖四的大题了。一战的时候我是按顺序，从第一套背到第四套，背了三遍。二战的时候，我换了一种背书方式，按照艾宾浩斯遗忘曲线来背肖四的大题。因为我觉得马原部分是有一套模板的，比较容易记忆。所以，马原的大题除外，我每天背诵两个肖四大题，从第一套到第四套，并按艾宾浩斯遗忘曲线来复习之前背过的题目。最后在距离考试两三天的时候，我集中记了一遍马原的大题和答题模板。这种背书方式我觉得也是不错的，能有效对抗遗忘，不会背了前面忘后面，背了后面忘前面，这种方式也让我在考前每个题目都背了三遍，时间也是够用的。在背肖四的同时，我也在反复看模拟试题的错题（选择题）和时政部分的选择题，直到考试前一天。 英语：英语复习可以横向分为三个板块，单词、客观题、翻译和写作。 单词：单词对于英语就是地基，要想提分，无论是客观题还是主观题，单词一定是最基础的东西。如果有太多单词不认识，就会增加阅读难度，即使掌握了比较好的阅读技巧，也像一拳打在棉花上。所以，单词一定是要每天都背的，这是复习前期的主要任务，至于每天背多少单词，可以根据自身情况决定。但一定要注意单词的复习，最好遵循遗忘规律及时巩固。前期我在背单词的同时每天也会进行长难句的训练，为阅读理解和后面的翻译部分做铺垫，每天都坚持分析一个长难句。暑假前的工作就是打地基，单词、语法、长难句。 阅读：暑假开始，也就是7月的时候，就要开始着手刷真题的阅读。阅读是英语复习的重点，得阅读者得天下。我是从01年的真题一年一年往后刷的，一共是完整做了两遍题。做题过程中，要弄清楚每个句子的意思和结构，认真分析题目的每个选项，知道每个选项为什么正确，为什么错误，揣摩出题人的意图。做完两遍之后，我就将错题按类别进行对比和分析，总结英语阅读的提问类型，边看网课边摸索做题的感觉和技巧。这项工作是很重要的 ，你一定要有一套自己的阅读流程和技巧，并将这套方法再应用到真题中，尤其是经常出错的题目类型，不断地验证和完善，直到最后自己有一套得心应手的做题方法，这样才能提高阅读题目的正确率。 完形填空、新题型和翻译：到了11月份，我就一边练习小三项，一边准备作文的背诵和积累。先说小三项——完形填空、新题型和翻译。首先我是没有专门训练过完形填空的，因为我认为这部分的分数提分有限，不值得投入太多时间。翻译也是如此，每年的翻译平均得分都很低，拉不开分，回报率也比较小。而且我在前期也进行了长难句的训练，所以翻译部分我只是做了两边真题，看了看田静老师的网课，找了找做翻译的感觉。我把重心放在了新题型上，把历年真题中的新题型按照题型的不同进行分类，一个类别一个类别进行练，总结每一个类别的做题技巧和方法。 作文：作文部分，我一战看的是何凯文老师的作文课，二战听说周思成老师的作文课不错，于是我就跟了周思成的英语作文课，个人感觉还是不错的。周思成老师的思路更清晰，更细节，适合英语基础一般的同学。
10备考周期时间规划
354汉语基础
《现汉》（重中之重！130分左右）：
▲多看，能看几遍看几遍（配合《现代汉语学习指导》）！前期过《现汉》的时候，可以背一章，做一章《学习指导》的课后习题，背一遍书，做一遍《学习指导》，课后习题熟记于心（打基础）。9-10月（强化阶段）：配合各院校真题，抠细节，查漏补缺；11月：上师大真题多做几遍，确保考过的必会；12月：不做新题，回顾错题，继续背书到考试前。 ▲有余力的话，主观题尽量背。 《语言学纲要》（10分左右）：和《现汉》有重合，可以作为《现汉》的补充。其中重点关注这本书中客观题可能考到的知识点，整理一下。 《古代汉语》（10分左右）：重点看P127-P267的文选+真题（标点、注释、翻译、词类活用）。往年复现率高，近年开始出现课外文选。
445汉语国际教育基础
中外文化（80分，重要！）：▲吃透《中国文化要略》和《外国文化史》，知识点细碎，反复复习，对抗遗忘。（艾宾浩斯遗忘曲线、碎片时间） ▲做全国真题，注意积累，课内课外都有。 教育学、心理学（30分）：▲《引论》和《导论》都要看。《导论》也会出题（少）。（早点背！） ▲教育学知识点有所增加。《教育学基础》这本书尽量掌握。 ▲《跨文化交际概论》的知识也开始以客观题的形式加以考察，分值不大，也值得关注。 ▲最不好得分，量力而行，根据自身情况进行取舍。（回报率不一定） 案例分析与写作（40分）：▲ 综合考察我们跨文化交际和对外汉语教学课堂管理以及对外汉语教学技巧和方法方面的内容。（《引论》+朱勇的《国际汉语教学案例分析》） ▲后期一定要动手写！（11月） 英语暑假前（打基础）：背单词（贯穿全程）+长难句/语法。单词要及时复习（艾宾浩斯遗忘规律、单词APP）。 7-8月：刷英语阅读真题，每天都要做，一天2篇。做完全面分析阅读（每个选项、全文翻译、长难句解析、陌生单词），揣摩和总结比做更重要！ 9-10月：二刷阅读真题。总结设问类型，找规律和做题技巧，形成一套自己的做题程序和方法。结合真题，反复验证和完善做题技巧和方法。重点不在做题！在于总结！10月可开始同时进行小三项（新题型、完型、翻译）的训练。重点关注新题型（小标题、排序题、选句/段填空题）。完型和翻译回报率不高，完型可以做两遍真题找找感觉，翻译网课+真题，掌握常见句式的翻译技巧+陌生单词。 11月：开始准备作文。（继续复习阅读真题） （1）课程+作文素材背诵积累。 （2）定期进行写作模拟练习，规定时间，锻炼写作速度。（很重要！） 12月（冲刺）： （1）背作文+写作文。可以适当看一些押题作文。 （2）每天一篇阅读保持手感 ，继续复习阅读错题。 （3）之前预留的年份最近的两套题在规定的3小时内进行模考！（重要！避免做不完题的情况！不要做任何模拟题！） 政治9月-10月：听完一遍各科强化课+刷1000题。看一章做一章的题，标记处错题。1000题刷完一遍之后再刷一遍，做题过程中有遗忘或者不理解的部分再去听一遍这部分的强化课，直到完全理解。 11月-12月初：跟背腿姐冲刺手册，同时复习1000题中的错题。做各模拟卷的选择题（肖八、腿四、徐五~） 12月初-12月中旬：背腿姐的讲义（包括时政部分的选择题），做，复习模拟题的选择错题。 12月中旬-考前：做肖四选择题，背肖四大题（艾宾浩斯遗忘规律）。复习模拟错题+时政选择题。
11备考周期心态管理1、想清楚自己为什么考研。不管我们考研的目的是什么，这都是支撑我们整个备考过程的精神力量源泉。 2、坚持！考研人的生活注定是枯燥的，每天日复一日地吃饭、学习、睡觉，教室、餐厅、宿舍三点一线。备考过程注定孤独和难过，难归难，但终究会过。其实当你习惯了这种生活模式，你就会觉得就应该是这个样子，按部就班的生活和学习对考研人来说是一场修行，不论结果如何，都将是我们人生路上最难忘的经历之一。 3、注意调节自己的心态，劳逸结合。焦虑、沮丧、自我怀疑都是备考过程中会出现的心理状态。有压力很正常，但是我们要有自己释放压力的方法，要么找人说说话、要么把书一扔出去跑几圈，要么找个没人的地方哭一场，没什么大不了的。发泄完继续拿起书啃，不也是很酷的一件事情吗？
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